阶段一：确定项目的对象与内容

1.活动一：观察土豆盆栽

班中一名幼儿带来的土豆盆栽引起了所有人的围观，大家议论着关于土豆的一切，并对土豆进行了观察。

2.活动二：晨谈活动

在晨谈活动中，教师抓住幼儿的兴趣点，将项目的研究对象确定为土豆，抛出了“你知道土豆的什么秘密？”这样一个问题，并以幼儿口述、教师代为记录的方式呈现出幼儿已有的经验。（表2）(https://www.daowen.com)

表2　幼儿已有的经验

从表1中可见，幼儿的这些经验是表面、零碎、散乱的。由此，教师参考以往项目化学习活动开展的流程，制定了项目化学习活动的目标，并在此基础上确定了项目研究的具体内容，围绕上述三个方面有序展开，从而帮助幼儿深入了解。