（三）规则

1.学科性规则

《上海市中小学语文课程标准》要求：学生有写日记的兴趣，能依据生活内容写出自己的感受和想法。在小学阶段，要求五年级学生习作篇幅在400字左右。“推送给老师的告白”项目要求学生撰写观察日记，将教师平时的点滴记录下来；要求每一件事例都能突出对教师的感谢，并能按照一定顺序组织起来，线索清晰，感情真实，标点正确，语句流畅。每个小组一篇习作，习作篇幅在800—1200字。(https://www.daowen.com)

2.通用性规则

班级共有学生48人，考虑到每个学生最想感谢的教师不同，因此根据学生所要感谢的教师，将学生分成9组，每组在4—6人，设1个组长。