三、项目成果

经历了多路径的深入探究后，幼儿的内在经验也不断经历着重组、拓展与改造。教师激励幼儿运用新知识、新技能和新经验去完成产品制作，以作品的形式表征和交流他们在项目活动中获得的学习经验。

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图4　绘制主题故事书