嘉定区实验幼儿园 张 益
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幼儿在阅读了绘本《三只小猪》后，被书中三只小猪曲折、惊险又有趣的经历深深地吸引了。与此同时，幼儿也提出了自己的疑问：有什么办法能帮助小猪不被大灰狼吃掉？基于大班幼儿已经具备了初步的解决问题和合作的能力，教师决定进行一次大胆的尝试，将立体阅读和项目化学习相结合，尝试通过项目化学习来培养幼儿的好奇心、学习兴趣、挑战与冒险等学习品质。
