幼儿对生活中的一些科学现象有着很强烈的探究热情，而教师常常没有足够的敏感度，导致失去科学教育的最好时机。教师需要创设支持幼儿探究的物质环境，选择合适的科学探索内容，有效地引导幼儿开展科学探索活动。(https://www.daowen.com)
