教师尝试将项目化学习的模式创新性地运用于幼儿的阅读课程中，旨在激发幼儿从阅读活动中发现问题、解决问题，建立已知与未知的联系，并进行个性化的表达表现，充分发挥幼儿学习的主动性，不断发展幼儿的阅读能力。(https://www.daowen.com)
