短期大学与专门学校 （2～4年制）

2～3年制短期大学与2～4年制专门学校都是日本高等教育体系中不可或缺的构成部分，都偏向高等职业教育，而且私立居多。短期大学是战后日本政府在推行4年制大学过程中的产物，是权宜之计，即将暂时没有达到4年制大学基准的专门学校定为“短期大学”，这批短期大学以私立为主，在高等教育大众化进程中，不仅成为扩大高等教育入学机会的载体，也成为推动女子高等教育发展的动力源。专门学校聚焦高等职业教育，通过具有针对性的专门教育为学生获得各级各类资格证或掌握某项基本技能提供途径，是平民教育的重要载体。2005年与2006年，东京大学经营、政策研究中心连续两年以高三和高中刚毕业学生为对象实施问卷调查，结果显示：高校选择与双亲收入有着紧密关系。双亲年收入400万日元以下家庭子弟选择4年制大学的比例为31.4%，选择专门学校的比例为23%，选择短期大学的比例为10.3%，选择复读的比例只有5.2%；而双亲收入1 000万日元以上的家庭子弟选择4年制大学的比例高达62.4%，近乎前者的2倍，选择专门学校的比例仅占11%，选择短期大学的比例只有6.8%，选择复读的高达14.1%。^[7]总之，短期大学与专门学校都为社会下层家庭出身的子女提供了经济而有效的学习途径，近乎开放性的短期大学与专门学校的招生考试也是不可忽视的部分。有鉴于此，本节以长崎短期大学和大原簿记信息专门学校为代表性实例，借以管窥日本高等职业教育招生考试制度的基本特点。(https://www.daowen.com)