参考文献

参考文献

[1]程社明.职业生涯的开发与管理[J].中外企业文化,2003,(2).

[2]苏国炎.中学职业指导教育概论[M].北京:人民教育出版社,1995.15.

[3]李环.美国职业发展理论及职业指导方法[J].外国教育动态,1989,(4).

[4]俞文钊.职业心理与职业指导[M].北京:人民教育出版社,1996.

[5]叶立群.职业技术教育学[M].福建教育出版社,1995.

◆附件

铜仁市特殊教育学校学生职业生涯规划书

目 录

前言……………………………………………………………………………196

1.自我剖析 …………………………………………………………………197

1.1 我的兴趣 ………………………………………………………………197

1.2 我的性格 ………………………………………………………………197

1.3 我的优势 ………………………………………………………………197

2.环境分析 …………………………………………………………………197

2.1 家庭环境分析 …………………………………………………………197

2.2 学校环境分析 …………………………………………………………197

2.3 社会环境及就业前景分析 ……………………………………………197

3.职业倾向测试 ……………………………………………………………197

3.1 感兴趣的活动分析 ……………………………………………………197

3.2 擅长获胜的活动分析 …………………………………………………198

3.3 喜欢的职业分析 ………………………………………………………199

3.4 职业倾向测评结果 ……………………………………………………199

4.学业及职业技能现况水平评估 …………………………………………200

5.综合分析与建议 …………………………………………………………200

6.教育支持与相关服务 ……………………………………………………200

7.职业目标规划 ……………………………………………………………201

7.1 职业规划一览表 ………………………………………………………201

7.2 具体实施路径 …………………………………………………………201

8.评估与调整 ………………………………………………………………201

9.结束语 ……………………………………………………………………202

前 言

生活是一种经历,也是一种体验;人活一世,珍惜自己拥有的,能使自己幸福,追寻适合自己的,亦能使自己更幸福。受挫、失误、不幸和磨难,是成长的催长素,也是成熟的催熟剂。煽情的岁月掩饰不了风铃的惆怅,青涩的余音飘荡着世事的沧桑。如今的我们应用铿锵的词句点缀短暂的年华,用激昂的乐章谱写美好的明天。向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗大学生职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸。

1.自我剖析

1.1 我的兴趣

1.2 我的性格

1.3 我的优势

2.环境分析

2.1 家庭环境分析

2.2 学校环境分析

2.3 社会环境及就业前景分析

3.职业倾向测验

以下第一、二、三部分每个类别下的每个小项皆为是否选择题,请选出比较适合你的,与你的情况相符的项目,并按有一项适合的计1分的规则统计分值,将相应分值填写在第五部分的统计项目中。

3.1 感兴趣的活动分析

下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的计1分,不喜欢的不计分。请将答案直接写在第5页答题纸上。

3.2 擅长获胜的活动分析

下面列举若干种活动,请选择你能做或大概能做的事。请将答案直接写在第5页答题纸上。

3.3 喜欢的职业分析

下面列举了多种职业,请认真地看,请选择你有兴趣的工作,有一项计1分,不太喜欢或不关心的工作不选不计分。请将答案直接写在第5页答题纸上。

3.4 职业倾向测评结果

通过测试,你是属于______型的人才呢!当我们清楚地了解了自己的职业倾向后,就要开始努力打造我们的美丽人生

4.学业及职业技能现况水平评估

语数外及职业技能现况

5.综合分析与建议

6.教育支持与相关服务

6.1 课程安置情形

6.2 个别化教育服务

6.3 相关专业服务

6.4 行政与环境支持

7 职业目标规划

7.1 职业规划一览表

把职业目标分为三个规划期,即近期规划(校园计划)、中期规划(毕业后5年计划)和远期规划(毕业5年后计划),并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

表1 职业生涯规划总表

7.2 具体实施路径

8.评估与调整

9.结束语

从不回头的人,不一定是勇敢,也许是逃避;从不流泪的人,不一定是坚强,也许是无奈;从不认输的人,不一定是赢家,也许是输不起;从不失败的人,不一定是成功,也许是没事做。计划固然好,但更重要的是在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,必须有清醒的头脑。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影;未来,要靠自己去打拼!