易出现的问题及纠正方法

（一）速度越来越快

节奏单元的朗读，关键在于一个慢字。因为只有放慢速度，才能注意到气息、声音、字音和句子的意思与感情等问题。但是，人们平常很少这样慢速地朗读和说话，很多人会不习惯，往往会越读越快，越快就越不能注意到换气、发声等问题。

纠正方法：首先，意识上提醒自己，这个训练的关键在于放慢速度。其次，可以用计时训练的方法。也就是说，在进行节奏单元朗读训练时，用秒表计时，每分钟120字左右。如果超过这个速度，就要主动放慢些。最后，在进行慢速节奏单元朗读训练时，要主动调整好发声的状态，补气到位，保持丹田的控制，气息和声音的畅通，声音送达硬腭前部。

（二）随意补充气息(https://www.daowen.com)

由于驾驭气息的能力不足，加上长期的随意换气习惯，有的人在做这项训练时会出现随意补充气息的问题。

纠正方法：首先，要准确进行节奏单元的划分。尽管节奏单元的划分常常并不具有唯一性，也就是说，有时因速度和对句子理解的差异，加上句子的停顿本身也可能不具备唯一性的特征，所以会出现不同人对同一段话进行节奏单元切分时不一致的现象，但是节奏单元的切分也是有要求的。一个词往往不能被随意切分开来，节奏单元的切分只能出现在词与词的边界上。例如“在那遥远的地方”，可以切分为“在那　遥远的地方”，不能切分为“在那遥　远的地方”。在发声训练中，初学者往往因多种原因而出现随意换气的问题。这就需要训练者首先要切分好节奏单元。其次，根据已经切分好的节奏单元进行节奏单元的慢速朗读训练，以节奏单元为单位换气。最后，在经过慢速朗读节奏单元的训练后，进行正常语速的短文朗读前，还要注意节奏单元的合并问题。由于在正常朗读时语速比慢速朗读时更快，一个句子里的节奏单元数量就会减少，因而存在节奏单元的合并问题。例如，用正常语速朗读上面那段短文时，有的节奏单元会合并在一起，出现这样的变化：

对于一个　在北平住惯的人，像我，冬天　要是不刮风，便是奇迹；济南的冬天　是没有风声的。对于一个　刚由伦敦回来的人，像我，冬天　要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天　是响晴的。自然，在热带的地方，日光　是　永远那么毒，响亮的天气，反有点　叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有　温晴的天气，济南　真得算个宝地。（节选自老舍《济南的冬天》）

无论怎样合并，换气是不会随意进行的，一般都出现在节奏单元之间。