在学习流体流动、热量传递等内容时，引导学生关注生活中的流体问题和传热问题，用所学知识分析解释生活中的流体现象，比如下水管的S弯、动车的流线型造型等，冬天如何从传热学的角度选择不同的被子等，做到学以致用。(https://www.daowen.com)
