课程思政教学目标

第一，融入中华传统文化，激励学生的爱国情感和文化自信。通过学习导数、积分等数学符号，了解莱布尼茨与中国文化的交流，激发学生热爱中国文化的情感。

第二，引导学生深刻理解蕴含在微积分里的辩证思想，通过极限、导数、积分等概念的学习，深刻理解运动与静止、一般与特殊等矛盾对立又统一的相互转化，领悟高等数学里量变到质变的极限过程，从而树立理性分析问题、解决问题的思想，并领悟“大自然之书是数学的语言写成”这一科学论点，进而浸润学生形成科学的世界观、价值观、方法论。(https://www.daowen.com)

第三，在使用数学符号，在学习定理、解答问题的过程中领悟数学家的思维方法，体会数学定理创造、创新的源起，欣赏数学中的简洁美、对称美、和谐美，感悟渗透在数学中的严谨求实的科学理性精神，从而激发学生的创新精神和树立学好各门课程以服务社会、报效祖国的志气。