“五方评价”构建质保体系

为保证企业课程的教学质量，学校探索建立了学生自我评价、师傅评价、企业评价、学校评价、第三方评价的五方参与的考核评价机制和质量监控体系，校企之间定期或不定期召开现代学徒制试点工作联席会议，进行问题研讨和推进工作，确保试点工作的不断完善和持续推进。此外学校通过定期组织教学督导前往企业实地检查，并依托校外教学信息化管理平台，利用“互联网+”通过手机端和电脑端对学徒在企业期间的全过程进行实时的信息化管理，及时掌握学徒学习动态，确保企业课程教学质量不打折扣、学徒在企业的学习效果不降低，保证学徒培养质量。(https://www.daowen.com)