“四个协议”构建权益保障

为避免协议不规范、内容不完整，学校对四种主要的协议格式、内容以及签订要求作了统一规定。第一，明确在正式开始试点合作之前，经现场考察并通过遴选的合作企业，由试点专业所在二级学院提出申请，报学校教务处审批同意后，校企之间签订具有框架性质的《现代学徒制试点人才培养校企合作协议》；第二，校企双方围绕双师傅共建共培各项协定要求，进一步签订专门的《双师傅互聘共培合作协议》；第三，学徒、学校、企业与家长之间必须签订《四方协议》，明确各方权益，共同承担相应责任；第四，学徒与师傅之间必须签订《师徒协议》，达成师徒之间的一对一结对“契约”。通过这些协议的签订，明确了学校和企业各自在人才培养方面的责任及权益，明确了学徒培养的具体岗位、教学内容、权益保障等内容，使校、企、生、师、家长在现代学徒制试点的过程中的责权利得到法律保护（见图7）。

图7　现代学徒制试点协议体系图(https://www.daowen.com)