人才培养目标更加明确

通过三年来现代学徒制试点工作的探索与实践，工程测量技术专业现代学徒制试点班实现了校企联合招生、联合培养、双元育人、实岗培训、学徒双身份、工学交替、岗位成才等，进一步明确了工程测量技术专业现代学徒制学徒企业岗位标准，以源于企业的真实工作岗位的岗位标准为导向，以项目工作为基础，建立“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的现代学徒制人才培养总体思路。

明确了“以满足云南省地矿测绘院测绘生产、管理需求，面向现代测绘领域，培养具有良好职业素养，具备测绘技术的基础知识、专业知识和较强的现代测绘工程实践能力，从事大比例尺地形测量、控制测量、规划测量、不动产调查、工程建设施工测量的生产与管理工作的测绘工程高素质技术技能型人才”的现代学徒制人才培养目标，最终实现能够体现毕业生“精测量、懂施工、会管理”现代学徒制特色。学院教学实践活动见图5～6。

图5　理论实践一体化教学活动

图6　测绘技能竞赛现场