案例九：百年锡业现代学徒制“2234”人才培养模式的探索与实践

云南锡业职业技术学院[1]　云南锡业集团（控股）有限责任公司

云南锡业机械有限公司

摘　要：云南锡业职业技术学院坚持以提高人才培养质量为核心，以校企融合、产教一体为导向，充分发挥大型国有企业办职业教育的先天优势，遵循学生（徒）“双身份”、培养“双主体”、育人“双导师”等要求，深入探索实施“招生—招工、学生—学徒、导师—师傅、产业—教学”等多维一体化的现代学徒制工作，构建了“2234”人才培养模式，畅通了校企双师队伍互聘互用途径，打造了“五位一体”生产性实训基地，搭建了“三联合”教学平台，推行了“四进阶”联合培养流程，构建了校企双元育人长效运行机制。(https://www.daowen.com)

关键词：国企办学；现代学徒制；人才培养模式