案例十一：打造适应珠宝行业需求的“五合”育人模式

昆明冶金高等专科学校[1]　云南观媛文化传播有限公司

摘　要：在“中国制造2025”、“一带一路”建设的背景下，为满足企业、行业对珠宝玉石技术技能型人才的需要，昆明冶金高等专科学校与云南观媛文化传播有限公司以珠宝玉石鉴定与加工专业为立足点，合作共建“昆明冶专观媛国际珠宝学院”。在试点过程中，校企双方共同制订现代学徒制“双主体”人才育人方案，将岗位植入校园，将企业文化植入教学，共同制订学习计划、构建课程模块、设置岗位数量、确定带教师傅、制定考评制度等，按照“合作共赢、职责共担”，以及“合作办学、合作管理、合作育人、合作就业、合作发展”的“五合”原则，实现了校企“双主体”育人模式和“招生即招工、上课即上岗、毕业即就业”的招生就业方式。(https://www.daowen.com)

关键词：校企双主体；育人模式；宝玉石