（二）经 验
1.实施现代学徒制的关键——深化校企合作
实施现代学徒制首先要选准、选好企业。学校经过多次调研、反复协商，最后与鹤庆县新华千锤佳艺民族首饰厂（见图2）达成合作协议。“千锤佳艺承民族文化传统，百炼精工创旅游产品新业”，鹤庆县千锤佳艺民族首饰厂是新华村银器行业的龙头企业，李金铭董事长具有强烈的使命感和责任感，一直致力于鹤庆银饰锻制技艺的传承与创新，非常注重人才培养。校企双方努力实现校企双主体、全过程、一体化育人。学校认真学习领会现代学徒制的内涵，明确现代学徒制与传统学徒制的区别，明确现代学徒制与普通职业高中班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式的区别。
图2 鹤庆县新华千锤佳艺民族首饰厂内观及千锤佳艺精品展室
2.实施现代学徒制的重点——突出专业技能特色
（1）课程设置突出技能训练：千锤百炼
专业课程体系的设置充分考虑知识结构与能力素养的统一，形成整体连贯的知识结构，一是以银器加工制作课程为先导，二是加强以工艺为主线的实践技能课程。民间传统工艺银铜器加工专业比其他专业更加强调在真实的工作环境中以体验活动学习为主，更加强调亲手操作，更加突出在做中学、学中做的特点。因此，银铜器加工工艺作为实作课，第一年每周在校内实训室训练1天，主要是熟悉工具，练习基本手法；第二年每周在企业训练3.5天，把银铜器加工工艺流程分成10个工序，按先后顺序，熟悉操作，经师傅考评合格后，转入下一个工序练习（见图3）。(https://www.daowen.com)
图3 银铜器加工工艺课程实作
（2）开发专业课程，制定岗位标准：传承非遗
学校先后组织教师编写了校本教材《鹤庆银饰锻制技艺》《图案设计》，实现了传统银铜器手工艺行业专业课教材、岗位标准从“无”到“有”的突破。这是对国家级非物质文化遗产“鹤庆银饰锻制技艺”最好的传承和创新。
由于中职学生年龄小，学校、企业非常注重学生的日常行为规范养成教育和学生管理。校企合作，通过加强企业文化宣传，注重银器文化体验，强化职业道德教育，培养学生爱岗敬业的职业精神，培养学生的匠心，使学生热爱专业，有理想、有追求。