案例二十：校企合作助推学生职业技能提升

剑川县职业高级中学[1]　剑川县兴艺木雕发展有限公司

摘　要：剑川县职业高级中学与剑川县兴艺木雕文化发展有限公司共同培养工艺美术设计与工艺美术产品加工制作方面有较高技术和实践操作能力的应用型人才。以木雕、彩绘、陶艺三大课程体系为主，通过产教融合、校企合作、工学结合，建立了现代学徒制人才培养模式；实施了带班师傅与实习指导教师共同培养人才的双导师制，构建了具有现代学徒制特点的有效评价体系；实现了学生由学生→学徒→准员工→员工四种身份的转换。现代学徒制以企业需求为导向，技能培训与企业需求相对接，学生能很快能适应岗位需要，加快了其职业发展速度。

关键词：木雕；校企合作；资源共享