【作 者】廖哲勋(https://www.daowen.com)
【作者简介】作者系华中师范大学教科院教授。武汉430079
【内容提要】本文分析了我国中小学原设置的学科中心课程存在的弊端，提出并阐明了改革中小学课程结构的主张，着重阐述了新世纪中小学课程结构改革的总体构想及小学、初中、高中课程设置的新方案。
