中小学教师继续教育途径的选择。

2.中小学 教师继续 教育途径的选择。

中小学教师继续教育途径的选择也应该遵循若干原则。主要有：

（1）顺畅性原则。培训渠道要畅通。受训者中小学教师要能顺利地进入培训过程，能有效地实施教学活动，能使大多数学员经过努力顺利达到培训目标。

（2）便捷性原则。选择的培训途径应是受训者和培训者最便利最经济的，能在最短时间里取得最大的培训效果。培训者受培训者在各方面的投入，包括人财物、时间、精力等投入都应是最经济的。

（3）适应性原则。选择的培训途径应具有较强的适应性。包括对中小学教师的适应，与其工作性质、特点等相协调；对培训机构的适应，与其条件和承担的培训任务等相匹配；对社会的适应，与社会的认可、国家方针政策等相融洽。

（4）多样性原则。中小学教师继续教育应该是多途径，应该向受训教师提供多种渠道，以便于其选择恰当的学习道路。

中小学教师继续教育途径的选择过程与教育形式选择程序大致相同。需给予特别关注的一点是对受训教师与培训机构、学与教两方面信息对比分析。从一定意义言，培训部门与受训者教师间是教育上的供求关系。能否选择一条最佳渠道解决供求矛盾着实重要。供者能提供哪些东西，能否满足求者需要，求者有哪些所求，供者能否满足之，这是需特别分析论证的。