生成性教学思维

预设性教学思维与生成性教学思维，是教学改革的基础性思维方式。预设性教学思维是二元论与预成性，生成性教学思维是差异性、不确定性、创生性，二者在教学实践中各有其独特之处。二者虽然有相互对抗排斥的一面，但在教学实践中又各有自身的适用域。职业教育新一轮教学改革要求二者相互依存、优势互补，各自在适用域中把握好使用度、发挥自身优点，在科学完整教学思维统筹下实现和谐共生。(https://www.daowen.com)