日常行为规范专项搞

小学阶段是道德品质形成及发展的关键阶段，我们要积极引导学生，重视德育的渗透，促进学生树立良好的道德素养，从而更好地指导学生有修养地面对生活。我们结合“道德与法治”课程中校园主题课例进行探究分析，发现可以从致知、笃行、修身等方面进行德育培养，帮助学生成为知行合一、内外兼修 的人。