课堂外的拓展：书本与生活的无缝衔接

“道德与法治”课程不是道德课程与法律课程的简单相加，而是于学生生活教育、道德教育过程中渗透法治思维，培养法治意识。部编版《道德与法治》教材的许多学习内容既是生活常识教育，又是道德教育和法治教育，且伴随着学生年龄和经验的增长、生活范围的扩大，学习内容也做了相应扩展。

“道德与法治”课程并非单一地借助课本进行书面教育，它是一门融合学习、生活、社会实践的课程，开展课程融合，有利于优化义务教育课程设置，促使学生全面而有个性地发展。因此，我们必须深入挖掘和把握教材中的“法治”“社会主义核心价值”“中华优秀传统文化”等内涵，进行课程融合，相机展开教学。

本章首先给我们带来的是一道“道法校园餐”。如何在道德品质形成及发展的关键阶段培养学生良好的道德修养？我们根据《道德与法治》教材，结合具体案例进行渗透和教育。一道美味的道法大餐又岂可缺少各种“调味的佐料”呢？“文明礼仪”“传统文化”“法治意识”“公共道德”便是道法加料台上最好的道德“调料”了。将“道德与法治”课程与课堂内外、校园内外的各类德育活动有效融合，可以更好地培养学生的道德和美德。