一、班级管理制度

许多学校在管理学生上沿袭班级和班主任制度，学生也非常适应这种模式，它让学生有适应感和熟悉感，也有团队的归属感和凝聚力。班级可以代表学生在学习、体育及其他活动中开展有益的竞争。同时，班主任的个性和管理风格也影响一个班级的班级文化。班级管理是一个比较好的管理模式，因为在中国的文化中，大家喜欢通过各种机会建立人脉关系。同班同学相互之间有一条割不断的纽带。一个班主任如果能连续带一个班级，也比较有利于关注学生几年的变化，和学生建立深厚的感情，既有利于学生关怀，也有利于教师个人价值感的实现。