六、中外教合作

在化学教学上，中教擅长知识点的传授与考试技巧的培训，而外教则更擅长科学思维的培养以及实验的设计与实践。如果按照所擅长的部分简单地进行区分教学的话，那就会导致中教与外教的教学重点不同。学生往往会更加重视分数而轻视思维培养与实践，这样不仅会产生学生与教师之间的矛盾，还会导致中教与外教之间的矛盾。(https://www.daowen.com)

合作必须要建立在双方互相了解、互相信任的基础之上。中教需要对外教的某些探究性活动给予充分的时间，外教也需要理解考试与训练的重要性；并且双方都要对本堂课的教学方式进行深入探讨，对教学内容进行反复推敲，这样就可以避免中教或外教仅仅是重复对方所授的课程，导致课堂效率低下。如果有条件，中教甚至是外教都可以进行双语授课，则可充分发挥二者的主观能动性，使得他们共同授课，而不是其中一方充当另一方的助教。