创设学校建筑与环境

第十章　创设 学校 建筑与环境

国际学校的建筑与环境承载着丰厚的文化内涵。一方面，学校建筑作为城市的一部分，应与特定的地理、气候、社会环境相契合，在建筑的形式和立面处理上与特定的城市环境相协调；另一方面，校园建筑本身因为承载着各自学校的校风、学习气氛、师生精神面貌、人文历史等校园文化而应力图体现出相应的文化属性或建筑含义。在校园总体规划上要注重建筑个性和建筑文化的创造，避免千篇一律的国际化方盒子式的校园建筑形式，通过对建筑造型的不断创新、各种新型建材的运用，探索具有个性和时代气息的艺术处理手法，力求表现校园建筑的深厚文化内涵。

国际学校的校园环境是教育的重要载体，和谐的校园环境能使学校的组织效能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性得到提高，才能培养出合格的高素质人才。校园环境对学生的教育起着潜移默化的熏陶和启迪作用，一个布局合理、生机盎然、整洁优美的校园环境，对学生的健康成长和发展必然会产生巨大的影响。