国际学校的建筑文化设计

第一节　国际 学校的 建筑文化设计

随着教学手段的日新月异，每一所现当代的学校都需要具备基本的硬件。如果是开设国际课程的学校，则更需要满足不同课程的基本要求，并重视学校的建筑设施和环境设计。

通常而言，开设国际课程的校舍有三类。第一类是在原有的公立或民办学校中辟出部分场地，开展国际课程教学，如上海中学国际部；第二类是大型住宅小区配套的教育用地，如上海星河湾双语学校、广东碧桂园学校；第三类则是由学校自建的校舍，如清华附中清澜山学校、杭州云谷学校（在建）。第一类场地，空间往往比较小，难以符合国际课程学校整体规划和布局，也不具备较大的成长空间；第二类校舍往往由地产开发商在设计小区时一起设计，可能缺少较为全面的布局和规划，不符合国际教育教学的规律和特点，将会导致校舍投入使用后出现意想不到的问题（如实验室的水、电、煤气线路设计，再如生物、化学实验后的废气废液的特殊排放管道）；第三类校舍当然是最理想的，但也是建设成本最高的，需要在前期投入大量人力、物力、财力来进行规划与施工，而且建设的时间周期也比较长。

根据笔者参与创建的几所国际学校的经验，可以归纳出国际学校建筑与环境设计的一些基本原则和关键因素。