课程思政融入专业教学的探索与实践——以园林植物造景课程为例

刘　勇

（西安工业大学建筑工程学院）

【摘要】　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学这个主渠道，配合思想政治理论课形成协同效应。要将“思政教育”融入现行“以学生的学习成果为核心”的成果导向教育（OBE）中，笔者认为，应打破只注重专业技能获得感的教育模式，注重“同向同行”理念的把握与落实，才能培养出“德艺双馨”的大学生。本文以我校城乡规划专业《园林植物造景》课程为例，探讨思政元素融入课堂教学的方法和实践，以期为城乡规划专业课程思政的教学改革提供依据和借鉴。(https://www.daowen.com)

【关键词】　课程思政；专业教学；学生中心