五、结语

多元智能理论与任务型教学的整合给英语课堂带来了生机与活力，尤其是为个性化教育提供了一个开放的平台。在这个平台上教师可以实施民主性、主体性、创造性、和谐性的个性化教学，同时，也为学生培养语言综合运用能力提供了更大的发展空间。这是社会对人才培养的要求，也是我国大学英语课程和教学改革应当努力的方向。(https://www.daowen.com)