以OBE理念开展课程教学活动

课程教学改革强化了以学生为中心的主体地位。将传统教学教师“教给学生什么”，重心转移至关注“学生学到什么”。传统教学依据“教学内容”正向设计教学，着重于教学方法与教学过程。成果导向以学生预期能力获得为导向进行反向设计和正向实施教学，将教学的重点落在学生学习的“成果产出”，其本质就是一种强调学生主体地位的教学模式，实现了教学模式由“内容为本”向“学生为本”的根本转变。

我们结合课程学习目标，以土木工程测试技术的基本原理和解决问题的技术能力为核心，合理设计教学内容，明确其对预期学习产出的贡献并合理制定教学策略。依据上述教学目标将实训课程的教学内容分为构件设计过程训练、构件制作基础训练、实验测试技术训练及综合与创新训练4大模块，每个模块所包括的具体内容及相应的教学策略如表1所示

表1　教学内容与教学策略的制定

在教学策略上，多以特定构件、案例驱动、问题驱动及项目驱动等方式为主，激发学生自主学习及研究的主动性及兴趣，从而达到更好的教学效果。