研究目的与意义

音乐教育是实现美育教育的重要手段之一，它通过音乐欣赏、歌唱、乐器使用、创作等途径，以提高学生对音乐的鉴赏能力、音乐的表现能力，以及音乐的创造能力，达到学生对音乐美的感知能力，提高学生的精神境界，培养学生的思想道德，完善中小学学生的人格品质。(https://www.daowen.com)

偏远地区是指那些经济欠发达，人民整体文化素养比较低、教育水平比较落后的地区。这些地区的音乐教育更加落后，音乐教师上课常以教唱或者听唱一首歌为教学任务，而对于音乐的审美教育极其淡薄，这也是本课题研究的核心意义所在——怎样提高偏远地区教师在教学中的审美，激发学生的审美能力与意识以及对其策略的研究。