目录

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序一

序二

序三

前言

主编简介

编者名单

献给 龙猫

第1章 闻磨色变?——口腔医生如何看待磨牙症

第1节 循证困境

一、关于磨牙症的循证研究

(一)遗传因素

(二)精神因素

(三)神经系统异常

(四)咬合因素

(五)全身多因素的共同作用

二、磨牙症处理的困境

(一)咬合板治疗

(二)行为医学疗法

(三)药物疗法

(四)生物反馈疗法

2节 口颌系统知识梳理

一、导读

二、口颌系统知识梳理

(一)口颌系统的功能

(二)口颌系统的功能性结构

(三)口颌系统的运动

(四)力的存在

(五)环境影响因素(图1-2-14)

(六)口颌系统的调节机制

(七)功能性结构的代偿与失代偿

(八)口颌系统疾病的治疗目标(图1-2-22)

(九)口颌系统疾病的治疗周期(图1-2-23和图1-2-24)

第3节 多样性红利——新的解题思路

一、视角——是否改变图示(图1-3-1)

(一)初诊时有口颌系统的功能问题

(二)初诊时无口颌系统的功能问题

二、多维诊断(图1-3-2)

(一)主诉分类(图1-3-3)

(二)口颌系统功能状态星状图(图1-3-4)

(三)口颌系统功能状态感受图(图1-3-5和图1-3-6)

(四)口颌系统的薄弱环节(图1-3-7)

(五)口腔副功能情况(图1-3-8)

三、启发式——功能状态和薄弱环节

(一)多维诊断图(图1-3-9)

(二)多维诊断图的组成

四、预测模型

(一)预测模型的意义

(二)图示的积极治疗和保守治疗

五、解读——“点线面”分析

(一)“点”的分析(图1-3-11)

(二)“线”的分析(图1-3-12)

(三)“面”的分析(图1-3-13)

参考文献

第2章 以终为始——如何与口腔副功能共处

第1节 以治疗决策为目标的患者分类

一、决策思路(图2-1-1和图2-1-2)

(一)是否进行积极治疗

(二)如何看待薄弱环节

(三)如何看待口腔副功能问卷调查法结果

二、患者分类

(一)口颌系统功能失代偿(图2-1-3)

(二)口颌系统功能代偿(图2-1-4)

第2节 新分类下的口腔副功能对策

一、口腔副功能处理原则

二、口腔副功能对策(图2-2-2和图2-2-3)

(一)健康指导

(二)图示

(三)积极治疗(图2-2-4)

第3章 总是去安慰——口腔副功能对策之一:健康指导

第1节 制订个性化的健康指导

一、针对口腔副功能的个性化健康指导(https://www.daowen.com)

(一)充分认知

(二)风险控制

(三)复诊计划(图3-1-5)

二、保守观察期患者的健康指导(图3-1-7)

(一)强调充分认知

(二)强调风险控制中的“降低力量”

(三)强调风险控制中的“防止破坏”和定期复诊

三、积极治疗患者的健康指导(图3-1-8)

(一)常规治疗沟通

(二)强调充分认知

(三)强调风险控制中的“降低力量”

(四)强调风险控制中的“防止破坏”

2节 主观问题列表

一、如何获取健康指导所需信息

二、主观问题列表

第4章 至少不伤害——口腔副功能对策之二:图示

第1节图示垫设计

一、目的(图4-1-1和图4-1-2)

(一)预治疗图示

(二)保护性图示

(三)诊断性图示

二、图示垫的设计与沟通

(一)图示垫的设计

(二)图示垫的沟通

第2节 客观问题列表

一、如何获取图示垫设计所需信息

(一)获取口颌系统客观信息的目的

(二)获取口颌系统客观信息的途径

二、客观问题列表

(一)获取客观问题列表的目的

(二)制作客观问题列表的途径

三、总结

第5章 有时去治愈,常常去帮助——做好修复、种植、正畸医生的“本职工作”

1节 积极治疗决策树

一、积极治疗的目的

二、积极治疗的本质

三、积极治疗决策树(图5-1-1)

(一)确定关节位置(图5-1-2)

(二)颌骨空间设计(图5-1-3)

(三)咬合设计(图5-1-4)

2节 多学科沟通

一、多学科会诊表

(一)多维诊断区

(二)风险控制区

(三)客观问题区

二、多学科治疗决策

(一)绿色路径区:单一专科主导路径(图5-2-6)

(二)灰色路径区:多学科配合路径(图5-2-7)

三、建图示设计单

(一)功能设计

(二)制作要求

(三)医技配合详细步骤(图5-2-10)

四、总结

第6章 口腔多学科临床思维与实践

第1节 口颌系统疾病的诊疗流程

一、口颌系统疾病的“查断决治”

(一)查

(二)断

(三)决

(四)治

二、口颌系统疾病的多学科决策厅模式

(一)初诊医生职责:口颌系统疾病的全面检查

(二)多学科会诊日

第2节 临床工具

一、全面检查工具

(一)初诊表

(二)导图

(三)头影测量尺

二、多学科交流工具

(一)多学科会诊表

(二)病例册