二、出题形式

求职动机与拟任职位匹配类试题命制的根本目的在于对考生意愿方面的考查。关于意愿方面的考查角度比较多，如考生的性格、兴趣、爱好等基本特征，考生的工作态度、综合分析能力等职业素养，考生的工作意愿、工作目标等职业规划，等等。具体到考查的题型，一般可以分为以下几类：

（一）自我认知类

自我认知类试题作为求职动机与拟任职位匹配类试题的一种考查形式，在面试时主要以自我介绍的方式来考查考生能否对自我有一个清晰、明确的认识，从而判断考生是否适合所报考的职位。在日常生活的交往中，我们可以很自由地谈论自己的一些个人信息，比如自己的姓名、籍贯、身高、体重、血型、星座、毕业学校、家庭背景、工作经历等，让他人对自己有一个全面的了解。可在事业单位面试中明令禁止考生主动明示或暗示自己的姓名或其他个人信息（除非考官让考生明确说出这些内容）。在面试的考场上，因为时间的限制，考生不可能也没必要进行全面的自我展示。所以，在回答这类试题时考生要结合所报职位的特点进行有针对性的叙述，介绍自己与岗位要求最匹配的信息，这样才能获得考官的认可。同样需要注意的是：考生不可以只叙述自己的优点，需要全面地看待自己，自己身上的缺点也得提及。但是在介绍自己的缺点时，考生不必将缺点明示，除非试题本身明确要求考生说出自己的缺点。

面试时也会存在一些“你想向考官展示什么”“你同学是怎么评价你的”“结合美与丑，谈谈你自己”等间接型自我介绍类试题。这种试题与自我介绍类试题实质相同，差别也只是在开头语言的叙述上，考生要灵活掌握。如“你同学是怎么评价你的”，对待这个问题，考生可以这样来回答：“尊敬的考官，你们好！在与同学的交流中我得到了他们对我的一些评价，具体来说有以下几方面……”接下来的内容就相当于做自我介绍，直接按照自我介绍类试题的思路回答即可。

（二）个人背景经历类(https://www.daowen.com)

个人背景经历类试题相对自我认知类试题来说，需要考生更加具体地联系自己经历的某一件或几件事、遇到的某一个人或几个人来展示自己的素质。而对于不同的考生，可以有不同的答题方法。应届毕业生可从自己求学经历中的学习状况、思想情况、社团活动组织、与老师同学之间的人际交往、实习体会、身心素质等方面展开论述，辅之以具体的事例，增强自己叙述的说服力，千万注意不要很肤浅地、直接地谈论自己思想好、学习好等内容，这种主观色彩浓厚的语言会惹人反感；而有工作经历的考生可以从事业单位工作人员所要求的能力素质等方面来展开叙述，比如：可以结合自身事例按照“德、能、勤、绩、廉”五方面来具体叙述，也可以从“综合分析能力、计划组织能力、协调沟通能力、自我情绪控制能力、应变能力”等角度来结合事例展示自己各方面的素质。

（三）求职意向与动机类

求职意向与动机类试题能够考查考生报考事业单位的意图、对事业单位的认识等。考生有诸多报考事业单位的原因，比如：真心喜欢并希望为之努力奋斗，自己能力素质等适合从事事业单位工作，迫于工作压力、父母期望等。但需要明确，其中的一些原因是不能说的。同时考生也不能用一些“为××××奋斗终生”等“假、大、空”的话语来欺骗自己、欺骗考官，这根本得不到考官的认同。考生需要说的是那些能显示自己端正、强烈、合理动机的话语。

考生回答这类问题的总体思路是：结合自己的亲身经历以及自己的感受谈论自己对事业单位的热爱；谈论自己在求学经历或工作经历中所积累的一些事业单位工作人员需要的素质和能力；结合自我认知类的试题，从自我认知、自我实现、服务他人等角度谈论对事业单位的认识；从对单位文化认同、锻炼自我以及其他一些合理性的需求等方面谈谈自己职业发展需要等。特别需要注意的是，考生既不能主观地拔高自己的思想意识，也不能用“庸俗化”的语言表明自己的职业态度，如说自己报考事业单位是因为职位稳定、工资待遇好、拥有的权力大等，这些“庸俗”倾向必须避免。