第3节 实战练习
1.现在进机关工作的人员，绝大部分学历比较高，又经过层层竞选，但有些人在工作中却出现不能胜任的情况，影响工作效率，对此你怎么看？
【参考答案】“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源”，这是党对人才队伍建设重要性的精确定位。人才问题事关国家事业发展，加强人才队伍建设，对我国经济社会全面发展具有重要意义。但是，一支高学历队伍并不完全等同于一支高素质队伍，题干所述问题就体现出了现今在人才选拔与任用中出现的学历与能力相“脱节”的现象，对此，我们应该树立理性、科学的人才观，辩证地看待这个问题。
一方面，高学历人才具有的优势显而易见。
第一，高学历人才的理论水平较高，具有较强的学习能力和创新意识，在当今社会注重人文素养的背景下，这些都是高学历人才得以施展能力的优势与特长。
第二，我国政府正在向服务型政府转变，高学历人才的引进对推动行政机关工作方式方法的制度化、规范化、现代化、信息化都有着积极的作用。
第三，高学历人才的引进还有利于党政机关向学习型、创新型和研究型组织的进一步转变。
但是另一方面，部分高学历人才社会实践能力欠缺，学历与能力脱节。
第一，就学生自身而言，在校期间可能只追求个人专业知识的学习，而忽视了综合能力素质的锻炼，主动参与社会实践的积极性不高，直接导致实际工作经验不足。
第二，学校在专业设置上与市场需求相脱轨，而且只注重学生专业知识的打造而未给学生提供较多的社会实践机会，使得学生毕业后步入社会不具备胜任实际工作的能力。
第三，用人单位片面追求高学历人才，不重视人才实际工作能力，而且忽视了人才继续培训的重要性，使得高学历人才不能胜任现有工作。
面对这些原因，我们可以从以下几方面着手解决：
第一，高学历人才在校期间就应当转变自己的传统观念，加强自身专业知识学习的同时重视个人综合能力的培养，通过参加社会实践活动提升自身的综合素质。
第二，高校在专业设置上应该与市场需求接轨，培养适应市场需要的高学历人才，并建立起有效的激励机制，将学生的实践经验与实践水平同各项奖惩制度结合起来，为学生积极参加高水平的社会实践提供制度保障。
第三，作为用人单位，应当充分认识到，衡量一个人是否是人才，不仅仅要看他的理论知识，更要看他的实践能力，克服“唯学历、唯文凭、唯资历”的片面人才论，以上岗培训、继续培训教育等环节促使人才尽快完成角色转换。
只有解决好这一问题，才能让高学历人才在走入工作岗位后厚积薄发，将扎实的理论知识用来指导实际工作，真正将人才强国战略落到实处。
【答题误区】不能客观地评价题目中的现象，不能从正反两方面看待问题，思考问题不够全面，没有从不同主体身上找原因，提出的对策显得空泛，可行性较差。
2.习近平总书记说青年人要健康成长，必须要练好内功。结合报考岗位，谈谈你怎么理解？(https://www.daowen.com)
【参考答案】习近平总书记一直对青年成长是非常关注的，并且也对青年人的健康成长提出了要求，就是必须练好内功。内功，其实就是青年人需要具备的一些内在品质、道德修养。
我报考的岗位是一个基层服务性岗位，对于这个岗位，我认为需要修炼以下内功：
第一，使命感。我的岗位工作是比较枯燥的，充斥着许多简单重复性工作，怎样在烦琐枯燥的工作中保持激情、保证效率就需要不断给自己坚定理想、树立使命感。青年是我国社会发展中一支最为活跃、最有生气、最具创造性的力量，蕴含着推动历史发展和社会前进的强劲能量。我们每个人都是社会的螺丝钉，每个人的工作都会为促进我们中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
第二，艰苦奋斗精神。我的岗位是一个基层岗位，环境比较艰苦。但是正如习近平总书记所言：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”所以，我希望练好自己的艰苦奋斗精神这个内功，为未来更多的考验，更艰辛的工作积累经验，当机会来临时我有能力抓住机会。
第三，创新精神。虽然我的岗位是基层岗位，重复枯燥的工作比较多。但是并不意味着简单重复的工作就不需要创新。创新精神需要应用到方方面面，只有创新才能进步。
在今后的工作中我会努力做好习总书记对我们青年的要求，练好内功，努力在平凡的岗位也能做出不平凡的事业。
【答题误区】不能准确理解题目中的言语或者只是单纯地解释题干，没有联系实际去理解。
3.成功的人不一定是才华出众的人，但一定会是每次抓住机会全力以赴的人。谈谈你对此的理解。
【参考答案】成功的人不一定是才华出众的人，但一定会是每次抓住机会全力以赴的人。这句话告诉我们抓住机会全力以赴的重要性。想成功需要抓住机会。“机不可失，失不再来”，我们要学会把握机会，这是人生的一大课题。时机的珍贵，就在于它稍纵即逝，得来不易；时机的价值，就在于它创造机缘，走向辉煌。马云就是抓住了互联网快速发展的时机，最终创造了阿里巴巴这个商业奇迹。机会的出现是没有规律可以遵循的。它要你平时养成注意细节的习惯。善于抓住机会的人，处处是机会；轻视机会的人，即使良机来敲门，也会错过。
想要成功，抓住机会的同时要全力以赴。一个全力以赴的人，唯一的使命就是要把困难踩在脚下，没有任何的借口去逃避。许多人都在谈论自己工作多么努力，但却没有实现目标，或者没有优质地完成任务，习惯了总在寻找各种各样的理由为自己开脱，总是把失败的原因归给别人。但是正如韦尔奇所说的：“借口听起来总是很动人，但是借口不能为你带来任何收获。”2017年感动中国十大人物之一的黄大发，他就是一个全力以赴的人，不找借口的人。他所在的村庄严重缺水，要使老百姓能吃上水就必须要修一条水渠，但是修这条水渠在当时被认为是不可能完成的任务。黄大发却下了决心，“这一次，拼了命也要干”。他带着老百姓挖山修渠，用“愚公移山”的精神花了36年的时间终于修好这条“生命渠”，让百姓能吃上水。全力以赴、拼了命也要干最终让黄大发成功实现了他的梦想。
“借口听起来总是很动人，但是借口不能为你带来任何收获。”抓住机会全力以赴才会带你走向成功。
【答题误区】不能准确地用自己的语言概括题干观点的核心意思；没有明确阐明观点带给我们哪些启示，告诉了我们哪些道理，其合理性（不合理）体现在哪些方面。
4.一群家长围堵学校门口，说校方幼儿园老师打小孩，关小黑屋。领导让你处理这件事情，你怎么处理？
【参考答案】出现此类的事情，无论是真是假，相信家长本身都是比较激动并且想得到一个准确的答复的。首先，我会平复家长的心情，告诉家长我一定会调查清楚这个问题并给他们一个满意的答复。请他们先回去，给我一点时间去调查这件事。然后，我会跟小朋友见一下面，采用比较和蔼的方式，用糖果等让小孩子放松，让他们跟我讲一讲事情的具体经过。在此后，我会找到相关的老师，询问具体的过程，看一下是否吻合，并查询监控等等。如果问题调查结束，确实存在家长反映的问题，首先我会向家长道歉，确实是我们存在过失，我们一定会处理涉事老师，并且找心理老师和孩子沟通，尽量减少对孩子心理的伤害，并保证以后不会再有类似情况发生。对于涉事老师，按照相关的法律法规和职业规范，进行处理，并以会议等方式让全校的老师都能够意识到事情的严重性，从老师出发杜绝此类事情再次发生。如果经过调查，老师并没有违规违纪，那我一定会通知相关家长，告诉他们事情的来龙去脉，可能是从中产生了一些误会才导致出现这样的问题。相信在我解释后，家长也会给予理解。以后我们一定会加强监督，时刻保证孩子的生理和心理安全。最后，我会总结此次事件的经验，防止以后此类事情再度发生。
【答题误区】回答问题时没有以解决题目中提到的问题为导向，未能结合生活和工作中的实际经验，多角度切入寻求解决措施，在整个回答过程中没有注意到角色意识、权属意识和执行力的表现。