任务一　了解游戏与学前儿童的身体发展

学前儿童的健康成长关系到一个国家的发展，关系到一个民族的未来。学前儿童是人初始的年龄段，处于此年龄阶段的儿童认识世界的方式就是直接感知。因此我们要遵循学前儿童的身心发展规律，采用科学的教育方法，保障儿童在快乐中健康成长。(https://www.daowen.com)

《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，幼儿在每一天的教学活动中户外活动的时间不得少于2小时，其中体育锻炼的时间不得少于1小时。而幼儿本身的体能特征并不适合枯燥的体能训练，因此有趣味性的游戏能够很好地满足幼儿的户外活动需求。游戏可以让幼儿亲自接触、亲自操作，在游戏中发展强健的体质，在游戏中学习、理解，在游戏中得到身体素质的提升。重视幼儿基础动作的发展和身体基础素质水平的提升，符合《指南》中幼儿动作发展的目标。