围绕根本点，明晰新方位赋予的新使命

十九大报告立足于两个重要时期即全面建成小康社会决胜期、“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，庄严宣示了新时代背景下中国共产党的历史使命，明确了“两个一百年”之间30年分两个阶段走的战略安排，为实现中华民族伟大复兴中国梦指明了方向标和路线图。报告还特别强调，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。新时代高等教育要以党和国家“优先发展教育事业”为契机，坚持立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(https://www.daowen.com)

兰州大学在长期的办学实践中形成了思想政治工作的一系列优良传统，特别是全国高校思想政治工作会议以来，确定了“1234”的思政工作总思路，把专业教育和思政教育相结合，引导学生“四个正确认识”，帮助学生扣好“第一粒扣子”，全员全方位全过程育人的格局正在形成，学校人才培养质量较高的优势不断巩固。我们将立足新时代的历史方位，围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的问题，不忘“育人”这一初心，从十九大精神的学习贯彻中进一步把握育人的要求，在学生人生成长的“灌浆期”给予正确的思想引导和价值引领，加强社会主义核心价值观教育，确保学生时刻响应党的号召，跟上时代的步伐，成为有家国情怀、有时代担当、有过硬本领的年轻一代，把党和人民的事业一代一代传递下去，发扬光大。这就要求我们把立德树人贯穿教育教学的全过程，优化人才培养方案，实现教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人和组织育人的联动与融合，让全员育人全过程育人全方位育人更加深入人心、真正取得实效。要按照十九大报告中“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的要求，把师资队伍建设作为事业发展的“牛鼻子”，以更大的力度实施人才强校战略，把加强教师思政工作作为重中之重，把“四个相统一”作为教师队伍建设的重要标尺，强化教师育人使命，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀教师队伍。要适应时代化、网络化、个性化的要求，在继承中创新思政工作的理念思路、内容形式、方法手段，丰富思政工作的载体和平台，既要旗帜鲜明地突出主题、体现高大上，也要形式多样地追求实效、做到接地气，真正使学校人才培养始终紧扣国家的目标和社会的需求。