立德树人，致力于提高人才培养能力和质量
一是加强师生思想政治工作。
落实中央《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《兰州大学构建师德建设长效机制实施方案》和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到学校全部工作之中，尤其是融入师生思想政治工作和立德树人全过程，融入学校“双一流”建设全过程，引导全校师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，更加自觉地服务党和国家工作大局，以共同的价值观、共同的愿景、共同对美好生活的向往，营造干事创业的良好氛围，将大家的力量和智慧汇聚到建设中国特色世界一流大学伟大事业中来。
二是提高人才培养质量。
建议：有同志指出，我们的人才培养目标有僵化的趋势，注重对科学家的培养，但对政治家和企业家的培养不足，人才培养多样化需要加强。
措施：按照总书记提出的抓住全面提高人才培养能力这个核心点的要求，把立德树人根本任务聚焦于“落实”，进一步牢固确立人才培养在学校的中心地位。制定《兰州大学一流本科教育建设工程规划纲要》，启动实施兰州大学一流本科教育教学提升工程。修订学术学位研究生培养方案，完善专业学位研究生培养方案，加强与中国科学院等实质性联合培养基地建设。抓好抓实标准、专业、课堂、教师这四个提升培养能力的关键要素，确保我们的人才培养质量标准符合并高于国家标准，主动适应国家战略发展需求优化专业结构，努力提升每一堂课的教学质量，建立健全高校教师教学能力提升机制。大力推进科教协同、产教协同、医教协同，使学校人才培养与社会经济发展更加紧密结合，使更多社会优质资源转化为我们的育人资源。(https://www.daowen.com)
三是深化医教协同。
建议：很多组的同志提出，学校应进一步明确医学院、临床医学院的功能定位和权属设置；有同志讲，应整合学校相关优势学科资源，促进临床医学的科研成果转化。
措施：进一步理顺医学领域的管理体制机制，真正把医学教育和医学事业发展融合在学校工作大盘子中统一谋划、一体推进。构建医教研协同的良好机制，使医生有精力和闲暇时间从事人才培养和科学研究工作，让学校相关学科的教授能够参与临床医学的研究，让临床医学的博士生既能看得了病，又能写得了文章，做得了研究，带动医院科研能力的提升。修订医学各专业本科人才培养方案，制定实施《深化医学教育改革发展方案》，建立和完善“5+3+X”临床医学人才培养制度，提高医学研究生培养质量。这里我要强调，对于医学而言，今后决不能再讲“融入兰大”，而是要从精神上、文化上、理念上自然而然地成为一家。
四是加大创新创业教育力度。
把深化创新创业教育改革作为学校提高人才培养质量、推进综合改革的突破口和重要抓手，利用新建的萃英众创空间和“会宁路”双创一条街，充分挖掘校内师生创业项目，吸引创业团队和企业入驻。打造好大学科技园和技术转移示范机构等国家级品牌，创建国家级大学生创新创业孵化基地和省级创新实训基地。