孩子的潜能藏在哪些方面

2.孩子的潜能藏在哪些方面

孩子的潜能究竟藏在哪些方面呢？一般来讲，孩子学习能力的发展由8个系统组成，而潜能也藏在这8个系统中。

（1）注意力

表现在比同龄孩子注意力持续得更久，看自己喜欢的电视节目或听自己喜欢的故事时聚精会神，不容易因周围的事情分神。

那么如何提高孩子的注意力呢？

孩子经常注意力不集中，这确实是令家长很头疼的一件事情。经过长时间的观察，我们发现，很多时候要孩子集中注意力做某件事情，也不是太难，关键还在于怎么去引导孩子。

根据我们的经验，要提高孩子的注意力，首先要让孩子对所做的事情产生兴趣。孩子毕竟还小，自我克制能力很差，通常只专注于自己感兴趣的事情。因此，不管是让孩子做什么事情，首先要想办法让孩子对该事情产生兴趣，具体的做法可以有很多种，关键还是取决于孩子的实际情况。下面有一些具体的做法，家长们可以参考一下。

①坚持执行始终如一的规章和纪律。

②保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但最好克服自己对孩子的态度。

③预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静。

④对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为。如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你一定会找到一些。

⑤避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”等。

⑥把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话。”

⑦给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间。要遵守时间表的安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。

⑧当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。

⑨争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。

⑩一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具。

（2）记忆力

表现在学儿歌、识字、算术都学得很快。

培根说：“一切知识，只不过是记忆。”心理学家认为：每个人都有较好的记忆力，但善于利用它的人却不是很多。那么，怎样提高记忆力呢？

①兴趣——记忆力的加速器。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对所学的内容有了浓厚的兴趣，就会积极主动而且心情愉快地学习，注意力高度集中，强化各感觉器官和思维器官的活动，形成大脑的兴奋中心，将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢，从而留下较深的印象。反之对所学的东西不感兴趣，长期处于被动吸收的状态就会不安心，记不住。因此，要提高记忆力，首先应培养孩子对学习的兴趣爱好。

②理解和复习——记忆力的金钥匙。心理学家认为，记忆有两个条件：一是在大脑中建立联系或产生联想，达到理解。理解的东西才能记得牢固，因为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系。这样，在记忆时就可以“顺藤摸瓜”。二是这种联系要加强。加强联系靠复习，经常复习就能记得牢，“重复是记忆之母”。

③适当休息——记忆力的润滑剂。人们的各种学习活动都是由大脑皮层相应的区域主管，进行这些活动时，在大脑皮层相应的区域就有相应的兴奋点。如果兴奋点长时间在某一区域出现，就会使该区域产生疲劳，注意力分散，思维迟钝，记忆力减退。适当休息就会使大脑皮层原来兴奋、劳碌工作的相应部位得以平静，消除疲劳。心理学家实验证明：在记忆新的事物时，每记忆30分钟后，中间休息5分钟，其效果远远超过长时间的连续记忆。

④科学的方法——记忆力的促进剂。贝尔纳说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”掌握了科学的记忆方法，能够帮助自己以最少的时间、最少的精力、最快的速度达到学习的目的。记忆的方法很多，如：联想记忆法、比较记忆法、尝试记忆法、轮换记忆法、表格记忆法、提问记忆法、口诀记忆法等等。每种方法都有其独特的作用，同时也有一定的局限性。家长们要选择好适合自己孩子的方法，多种方法综合运用，一定会增强孩子的记忆力。

（3）语言能力

表现在比别的孩子说话早，词汇量更丰富，能区别词汇间微妙的差别，并用来表达更准确的意思。

比同龄孩子更早会用抽象意义的词，比如“可是”、“即使”等。善讲故事，甚至自己会编故事。

（4）空间排序能力

表现在喜欢把玩具分门别类地收拾起来；外出很少迷路；很早就能识别各种平面和立体的形状；擅长拼图游戏。

（5）时间排序能力

表现在对“今天”、“明天”、“刚才”之类表达时间的词掌握得比同龄孩子早。比同龄人更早按时间顺序来讲一个故事。

（6）运动能力

表现在运动协调性好，平衡能力强，手指的精细动作更灵巧，比同龄孩子更早学会拿剪刀剪纸、握笔等。

（7）抽象思维能力

表现在擅长归类、总结、推理等，逻辑性很强，学数学觉得很容易。

（8）社交能力

表现在能自然大方地跟别人交谈。

在同龄小朋友当中很合群，有领导才能，能提议和组织大家一起玩一个游戏。遇到问题，比如想借别人手里的玩具玩，或是受到别人欺负，能很快想出办法解决。喜欢他的人很多，而他喜欢的人也很多。