内容简介

本研究主要从大学生职业决策的理论研究、实证研究和对策训练三个方面入手，对大学生职业决策困难进行了深入系统地研究，研究内容涉及与职业决策相关的几种研究理论简介、大学生职业决策困难研究的综述、大学生的社会技能对心理健康的影响研究、大学生的择业观及其与职业决策困难的相关研究、学生社会技能与主观幸福感的相关研究、大学生职业决策困难与社会支持的相关研究、大学生专业承诺与职业决策困难相关研究、高等院校应强化创业意识及职业特色教育、高职生的择业心理分析、高职院校大学生职业生涯设计分析、学前教育高师生职业技能培养的问题与对策、大学生心理素质训练实例等方面。

本研究贯彻发展的原则，希望针对以往研究的不足，在国内外已有研究的基础上，对我国大学生的职业决策困难进行研究，并达到以下几个目标：

（1）在借鉴国内外研究的基础上，通过大学生职业决策困难问卷调查，探讨大学生在职业选择过程中职业决策困难的状况及主要特点，包括性别、专业、地区差异等。(https://www.daowen.com)

（2）探讨在不同的职业决策困难的条件下，大学生会采取怎样的应对方式，以帮助学生正确面对困难，采取合适的应对措施，并为高校学生的心理咨询和就业指导工作提供参考依据。

（3）通过大学生心理素质训练和职业生涯规划训练，提升大学生职业决策困难的应对能力，对增强大学生的职业决策能力，做出适合自己的最优决策具有特别重要的理论和实践意义。

通过本研究，首先，可以丰富我国在该领域的研究成果，为高校的就业指导工作提供理论依据。第二，本研究通过探讨在我国教育背景下的大学生职业决策困难的维度，以建构符合我国实际的职业决策困难结构体系，编制相应的测量工具，并探讨大学生在面对职业决策困难时，将会采用什么样的应对方式，为系统研究大学生职业决策困难、应对方式提供参考依据。第三，探讨和比较大学生职业决策困难的水平和特点，也可以丰富相关研究的实证数据与理论资料。