用资源整合撬动医学院校校园文化品牌建设创造力

所谓整合，就是优化，是按照最优的、最新的、最具有竞争力的标杆来对资源进行组合，不断实现优势资源的充足，不断实现组织竞争能力的提高。^[2]对于医学院校校园文化建设的资源整合，那就需要学校成立专门的组织领导机构，打破部门、单位、学院等组织个体的划分所形成的实体边界和职能束缚，对各自的文化资源进行整合，充分实现校园文化的价值，校园文化资源的整合是整个校园文化服务的关键环节，也是校园文化品牌建设的基础。建立完善的面向学校和社会的校园文化资源整合，是切实解决医学院校校园文化品牌体系建设面临的主要矛盾和问题的重要抓手。那么，医学院校校园文化资源的整合又该遵循怎样的原则呢？创新是根本遵循。资源整合的实质就是文化创新，配套的制度创新、环境创新、文化创新都是题中之意，不断赋予医学院校校园文化资源整合以新的内涵也是创新的必然路径。同时，医学院校校园文化资源的整合创新还要着力于加强文化阵地建设，并以此为平台和载体，促进校园文化建设的繁荣发展。文化载体，即承载文化内涵的一切有形要素，是文化赖以表现的基础。而校园文化载体则是指纯物质方面和设施方面的因素，作为文化载体的基础性设施建设在校园文化建设中至关重要，它不仅是学校开展文艺活动的主要场所，也是提高校园文化内涵和品位的主要阵地，是文化资源集聚的有效空间，创建对校园文化品牌具有重要铺垫作用。