加强文明礼仪 仪润人文素养之美
（一）着力美育引领，强化学生审美素养提升
1.科学设置美育课程体系，提升学生人文素养
滨州医学院构建了面向全体学生的美育课程体系。根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）要求，结合学校2018版人才培养方案，努力开足开齐公共艺术教育课程，并积极探索课程实践。
一是发挥全学科的师资力量优势，在通识选修课程中设置公共艺术课程，将美育通识课程纳入人才培养方案，学生毕业前至少在该模块中选修2学分，现已开设的公共艺术课程达21门，包括《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《舞蹈鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》等课程，通过线上和线下结合的方式，搭载MOOC、智慧树、省高校联盟等新网络教育平台多渠道授课，其中作品赏析类课程开出10门，艺术史论类课程开出5门，艺术批评类课程开出4门，艺术实践类课程开出2门。
二是发挥美育的实践功能，积极与思想政治理论课的主流价值观同向同行，发挥协同育人的功效。面向2017级、2018级学生积极组织开展微视频拍摄实践，主题涵盖道德文明、自身素质提升、“你眼中的新中国70周年”等共计700余个微视频。
三是在充分发挥第一课堂主渠道作用的基础上，紧紧围绕人才培养目标，坚持以广泛性、多样性、主体性、实践性的特点，实现了理论课程、在线课程、实践类课程、残健融合“四位一体”第二课堂的美育课程体系，通过学生艺术社团、学科竞赛、创新创业活动等强化美育实践。
2.打造仁爱美育文化品牌，丰富特色美育课程
根据学校发展优势和特色，将“仁爱”精神融入教育、管理、服务各环节，形成了滨医独特的文化品牌。“全国创业好青年”、“全国巾帼建功标兵”、“山东好人”十大人物、“烟台十大杰出青年”、“中国大学生自强之星”……学校残疾人高等教育、康复教育、“春风行动”精准医疗扶贫、“光盘行动”、4名医师远赴坦桑尼亚、汤加执行援外医疗任务、听障新生军训、滨医学子入学报到途中救人、暑期社会实践、送医下乡、全国首张团代会盲文选票、首份盲文校报、康复学子受国际名校青睐等滨医人故事，被中国教育报、人民网、新华网、光明网、学习强国平台等国家级媒体、大众日报、山东电视台等省级媒体、烟台日报、烟台电视台、胶东在线等市级媒体等宣传报道300余次，产生了良好反响，仁爱文化已成为滨医教育教学的一大显著特色，将仁爱文化纳入学校美育教学中，讲好滨医故事，传播滨医精神。
3.建构“残健融合”模式，创新美育第二课堂
当前，学校美育课程体系包括通识理论课程、在线美育课程、美育实践类课程、残健融合“四位一体”美育第二课堂的课程体系。其中，残健融合美育第二课堂紧密结合学校实际，突出特色。从1985年学校专门招收肢残青年，开创中国残疾人高等教育先河，到率先在本科医学院校招收视障生、听障生，学校始终以强烈的社会责任担当和大爱情怀在不懈努力。残疾人高等教育谱写的“滨医模式”成为滨医人才教育的一大特色，学校美育活动紧密结合学校实际，发挥育人特色，创新残健融合美育第二课堂。
4.推进医学与艺术融合，提升医学人文素养
通过在全校开设美学与医学相关的选修课，致力于在医学生成长成才过程中打造医艺同源、医美融合的审美情趣。采用课堂教学和实践活动相结合、课内培养和课外活动相互补充的育人模式，全面提升学生发现美、鉴赏美、感受美、体验美、创造美的能力。学校通过举办解剖图素描大赛、口腔学雕牙比赛、护理学舞蹈、中医药香囊制作、花草茶制作、药皂制作等丰富多样的活动将艺术与专业紧密结合起来，提高了大学生美育素养，建立起一个医学、艺术、美丽的大健康平台，让广大医学生通过美育实践活动获得艺术人文素养的提升和身心健康的升华。
5.建构多彩艺术实践活动，增强学生文艺素养
开展艺术实践活动一直以来作为开展美育工作的重要途径，从1987年我校成立“大学生艺术团”开始，学校重视大学生展演活动、加强大学生艺术社团建设、建立起较成熟的校内外联动美育协同机制，推动艺术实践活动更好开展。
一是开展丰富多彩的展演活动。宣传部、学生工作处、校团委、文学艺术教研室等多部门、院（系）协作开展各类展演活动，各院（系）平均每年举办艺术展演活动两次以上，营造了良好的校园文化氛围，提升了大学生的文化艺术素养。2018年，精心打造“仁心笃 妙术臻”迎新晚会暨中秋晚会、庆祝改革开放40周年“声韵悠长”朗诵音乐会、“歌声激荡四十年”歌唱比赛、“艺熠生辉”才艺大赛等活动。在新中国成立70周年之际，学校举办了“庆祝新中国成立70周年暨2019年迎新晚会”和师生歌咏比赛等活动；积极参加省教育厅和教育部组织的大学生艺术展演活动和师生基本功比赛。在山东省大学生最美歌声大赛荣获一等奖、两岸医学人文合唱节荣获银奖，积极参加全国高校街舞争霸赛等活动；组织学生艺术社团开展慰问演出活动，践行我校社会责任。我校每年均组织学生艺术社团赴其他高校、中小学、工厂农村等开展慰问演出。2018年以来，学校开展赴养老院慰问演出6次，赴温州慰问演出1次，赴龙口助力残疾儿童生活重建慰问演出1次。这些丰富多彩的展演活动让广大师生在感悟文化艺术的同时，感受祖国及学校在改革开放大潮中的深刻变化，激励广大师生进一步统一思想、坚定信心，不忘初心、牢记使命，谱写新时代滨医改革发展新篇章。(https://www.daowen.com)
二是加强大学生艺术社团建设。学校鼓励并支持社团建设，目前我校建设有大学生艺术团、爱乐人协会、舞蹈协会、摄影协会、民乐协会、吉他协会、书画协会、诗歌朗诵协会、文学社等在内的艺术类社团32个，学生参与率达到67%以上。各艺术社团经常开展丰富多彩的艺术展演活动：临床医学院举办海空艺术团十周年专场晚会、民乐协会举行“余音绕梁”音乐会、浮梦动漫协会开展2019快闪活动、舞炫街舞社开展星级社团评比、荧光夜跑、迎新晚会等活动……丰富多彩的社团活动丰富了学生的业余生活，提升了学生的综合素质。
三是初步建立起校内外联动的美育协同机制。我校认真落实《山东省人民政府办公厅关于贯彻落实国办发〔2015〕71号文件全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（鲁政办发〔2016〕36号）的相关要求，引进艺术院团专家、民间艺术和非物质文化传统项目传承人到校担任兼职美育教师，建立校内外联动美育协同机制。聘请鲁东大学声乐专家张旭东为特聘教授，聘请胶东剪纸非物质文化遗产继承人梁巧艳、山东新影教育咨询服务有限公司短视频项目主管龚鹏飞、山东新影教育咨询服务有限公司专业教学主管陈晨等专业人士为美育中心特聘教师，帮扶、指导艺术社团建设和美育教学等各项工作，取得一定的合作成效。在校内外建立美育基地，定期开展讲座和优秀传统文化推广活动。目前，校内已建设并投入使用中医文化基地、生命艺术基地、校史文化基地和残疾人高等教育文化基地等4处基地，在校外设立烟台城市美术馆、迦南音乐学校2处美育实践基地，将美育课堂由校内延伸到校外，形成校内外合力弘扬和传承中华优秀传统文化的良好局面。
（二）着力德礼沁润，强化师生文明素养提升
1．加强大学生日常行为规范
滨州医学院以规范学生日常行为为突破口，以学生学习习惯养成和长效机制构建为重点，坚持教育引领与管理服务、问题导向与目标导向、学校教育与自我教育相结合，按照“建章立制保学风、深化教育引学风、规范管理立学风、文化活动促学风、典型示范带学风、阵地建设塑学风”的工作思路，围绕课堂出勤率、四六级通过率、考研录取率、执业医师通过率、就业率等具体工作指标，扎实做好大学生日常行为规范。
（1）建章立制。学校出台《关于进一步加强和改进学风建设工作实施方案》，从5个方面20项具体举措对规范大学生日常行为规范；制定和完善《滨州医学院学生管理规定》《滨州医学院学生学业警示暂行办法》《滨州医学院学生综合素质测评办法》等制度文件20余项；修订院（系）学生工作目标管理考核指标体系。
（2）深化教育。学校开展以“理想、信念、责任、使命”为内容的主题教育活动，一是多角度、多层次地对学生开展专业思想教育，有计划、有步骤地对学生进行职业生涯指导；二是实施基础文明、生活习惯和学习习惯的养成教育；三是加强考风考纪的宣传和教育，严格落实辅导员深入考场巡查制度；四是深入见习、实习医院做好学生思想引导、学习服务和生活关心等工作，组织协调专业教师深入考研学生开展考研专业辅导，引导学生坚定理想信念，增强专业认同，合理规划人生，提高学习的主动性和诚信度。
（3）规范管理。一是加强“五文明”（课堂文明、举止文明、网络文明、宿舍文明、食堂文明）和“五无”（上课无旷课、活动无缺勤、平时无违纪、考场无作弊、住宿无晚归）创建活动；二是推行无手机课堂、课前十分钟工程等举措；三是开展考风考纪教育活动；四是建立辅导员随堂听课、与任课教师、家长联系沟通机制；五是实行学生学业预警谈话工作机制；六是推行辅导员所带班级学生考试成绩备案制度，进一步规范学生日常管理，实现学风管理常态化。
2.开展文明素养活动，提升师生内在品质
（1）文化活动。一是邀请知名专家、学者、优秀校友等举办学术报告和专业讲座；二是组织开展与专业学习密切的竞赛活动、社会实践活动和科技活动；三是提升大学生科技文化艺术节、大学生科技创新项目、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、大学生职业生涯规划大赛、“互联网+”创新创业大赛等活动质量和覆盖面。
（2）典型示范。一是以热爱祖国，拥护中国共产党领导，积极践行社会主义核心价值观，在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设中事迹突出，具有良好综合道德素质，以社会各界和人民群众公认的道德标杆为标准，面向在我校工作、生活、学习的广大教职医护人员及学生评选助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五类道德模范。二是举办奖学金评选答辩会，开展“学风建设创优工程”评选、优秀学生先进事迹巡回演讲、大学生励志讲坛、校友论坛等活动，编印《国家奖学金获得者风采录》《优秀毕业生考研就业经验分享录》等材料，实施优秀学子结对帮扶活动，进一步发挥先进典型示范引领作用。
（3）阵地建设。一是选好班干部和宿舍长，发挥班干部和品学兼优的学生在其中的引领带动作用；二是鼓励在班级中组建兴趣学习小组；深入开展“教室文化建设”“五星级宿舍创建”等活动；三是在学生宿舍区开辟自修室；四是加强基层学生党支部在学风建设中的作用；五是强化教学医院学生教育管理，推动学生自觉、自律意识和学习习惯的养成营造浓厚的学习氛围。
（4）勤俭节约。一是在餐厅内部张贴节约粮食、节约用水等标语营造良好的节约氛围，熏陶学生勤俭节约意识；二是学校坚持在每年3月、9月进行文明就餐周和光盘活动月活动，召集全校学生志愿者，参与大厅桌椅保洁、使用的公共餐具回收、餐具洗消、学生自觉排队、文明就餐提示等工作，通过光盘活动月、文明就餐周、保护筷子勤工助学等活动邀请学生志愿者参与，体验就餐环境保洁、共用餐具洗消、餐盘回收等工作，实实在在体验劳动的辛苦，促使同学自觉落实勤俭节约行为。
3.打造“最美”系列，力促家庭文明素养提升
为认真贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，大力培树宣传践行新时代家庭观、弘扬社会主义家庭文明新风尚的家庭典型，传播家庭文明正能量，滨州医学院在全校开展寻找滨州医学院“最美家庭”“五好家庭”“绿色家庭”和“好婆婆”“好媳妇”“教子有方好父母”评选活动。
活动评选坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，坚持以社会主义核心价值观为统领，进一步发挥妇女在社会生活和家庭生活中、在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用，把寻找“最美家庭”“五好家庭”等先进典型活动作为家庭文明建设的创新实践和重要载体，引导全院家庭建设好家庭、涵养好家教、培育好家风，共同升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求，使家庭成为国家富强、民族进步、社会和谐、学校发展建设的重要基石，为滨州医学院文明风尚的营建提供了强劲动力。