悟课：成长的“着力点”

悟课，是新教师对教学境界自我提高的一个关键环节，对于教师自己的备课来说，学习教材、然后思考学情以及反思教学的内容，这些就是懂得如何“悟课”的环节；对教师们一起备课来说，互相交流达到火花的碰撞，也是善于“悟课”的表现。显而易见，悟课也是加深对自己的教学过程的客观观察、深入的思考。在不断的思考中升华思想，悟出课本的本质，悟出我们课堂的重点与关键，悟出如何教好学生的不二法门。教师若是对自己上的课认真对待，要想上出一堂比较好的课，其实只要拿一支粉笔和黑板就够了。新的教师在自己备完课之后，需要静下心来客观的反思自己，以便达到提升对课堂感悟力的目标。“悟”的内容是将不同的上课理论、上课技巧与自身的优势相结合的内容，是一个个理论的内化成自己精华的过程。如果没有经过“悟”的这一个过程，就不会有教师个人独特的教学特点。所以，课程反思被理解成“教师职业发展和自身成长的最主要的元素”。(https://www.daowen.com)