让阅读成为学生最主要的生活方式

随着微信的广泛使用，班级微信群也成为教师、家长、学生进行沟通的平台。新疆沙湾县第五小学为加强老师与学生及家长的阅读交流，充分利用现有便利发达的通讯平台，开通班级微信群“一缕阅读的阳光”和QQ群，邀请家长入群，为教育带来了一缕新的阳光。

第一，学生阅读需要引导。新学期开学，刚入学的孩子，面对新起点、新环境、新面孔，一切都那么陌生。该怎样进行阅读教育？家长们普遍感到迷茫。于是，很多老师决定创建班级微信群，班级微信群最好的一点就是不受时间、空间的限制。有一个微信群名为“一（4）班的小豆豆”，这个名字源于《窗边的小豆豆》，看过这本书的小朋友都羡慕书中的小豆豆，都希望去巴学园上学。老师希望班里的学生都如小豆豆一样健康成长、快乐阅读，所以起了这样一个名称。学校是阅读推广活动的主场地，学校是活动重要组织者和实施单位，班主任、语文教师和政治教师担任各班读书活动的辅导员，在很多地区，学校和学生参与率高达100%。

第二，学生需要阅读互动。少数民族学生需要什么样的阅读？很多家长和孩子都很茫然。因此，在班级微信群里老师经常会针对这个阶段孩子特有的阅读问题谈谈自己的看法，并且为家长介绍经验，同时倡导家长们把自己遇到的困惑发到群中，大家一起解决。时间久了，越来越多的家长和学生开始参与阅读交流、在群里互动，班级微信群成了大家一起分享阅读的平台。在微信群里，对孩子的阅读闪光点多挖掘多展示，对孩子的阅读小问题小缺点不公开，私下与家长探讨，这样沟通的效果就好很多。通过微信群，家长和家长之间、家长和孩子之间形成良性而有效的阅读交流，学生们都在慢慢成长、变化，传达给家长积极向上的信息，家长传送给孩子们健康的思想，家长和家长之间互相启迪提升，

第三，建立班级阅读推广平台。利用班级微信群进行文章、文字、语音、图片、视频、链接共享等功能分享孩子们阅读的点点滴滴。每天清晨在微信群里推送一篇优美文章，也可以发诵读、儿童故事，让家长们放给孩子听；把有关家庭教育的好文章、好故事分享到微信群里；也会把优秀的亲子教育公众号推荐给大家。在假期作业方面，起初老师让学生们任选30字以上绕口令熟练背诵后用语音的方式等发到班级微信群，现在家长、孩子通过诵读的绕口令文章链接纷纷参与其中，不仅有通过微信语音展示绕口令诵读的，有通过小视频展示绕口令表演的，还有分享孩子假期旅游照片、亲子诵读、亲子游戏的。老师、家长、学生三者思想的火花相互碰撞，阅读效果不言而喻。

第四，阅读带来学生的自信。学生们因适时的阅读引导一天比一天变得好学又自信，家长们因老师的指引对阅读的兴趣越来越高。通过班级微信群，老师和家长们也能营造出像《窗边的小豆豆》里那样温暖的氛围，给学生送去一抹明亮的阳光，陪伴大小“豆豆”们度过人生中最美好的一段时光。如此良性循环，让学生通过阅读自由快乐地成长，一天比一天变得优秀。微信群成为老师、家长和学生分享爱和知识的重要纽带，是老师、学生和家长共同阅读的精神家园。