四、感悟提升

四、感悟提升

1.请大家看着大屏幕读诗歌的三、四小节，边读边想，太阳从西山上落下啦！她要去哪儿？干什么呢？

出示：太阳就要从西山落啦！

她要去哪儿？

她要趁人们睡觉的时候，

走向另外的国家。

在别的国家里，

也有快乐的小朋友，

也有小树和鲜花。

我知道，此时，

那里的小朋友和鲜花，

正在睡梦中等她，盼她……

2.太阳要落山了，她就要走了，你的心情怎样？你跟诗人一样，心里有些舍不得，所以这里用了一个“！”。指导朗读。

读诗歌，我们不仅要关注诗歌的文字，还要关注诗歌的标点。(https://www.daowen.com)

3.请同学们再看第三节，我们还要关注哪个标点？请同学读诗句，用朗读来告诉大家。是的，我们还要关注诗句当中的“？”。

4.师生对读第三节。

5.太阳去别的国家干什么呢？指名读。

6.同学们，我们知道在别的国家里也有——（教师手指板书）鲜花，小树，小朋友……师生对读。

师：太阳把她的金光也往——

生：鲜花上洒。

师：她也把小树——

生：往高处拔。

师：她也陪着——

生：小朋友在海边玩耍，看他们扬起欢乐的浪花……

7.太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的。

（板书：中国　外国）

所以说“太阳是大家的”，咱们一起读课题。