培训动力不足

从政府层面看，有些地方政府对于促进职业院校开展职业培训的激励政策仍未完全落实到位。从学校层面看，有的高职院校尚未建立系统且有效的培训工作考核评价机制，加上按照财务“收支两条线”的管理制度，培训收入需上缴财政，学校无权支配，导致学校和院（系）主动开展职业技能培训的积极性不高、动力不足，不同程度影响了开展培训的积极性。(https://www.daowen.com)