培训师资质量难以保障

高职院校多数教师毕业于普通高校，“双师”素质教师数量不足，教师除从事繁重的学历教学外，还要从事学生管理、实践锻炼及学校其他工作，对行业企业人员的学习需求与动力缺乏深入了解，难以在短时间内熟练掌握应用型课程的教学内容和教学方法，难以胜任企业员工的职业培训任务。(https://www.daowen.com)