调查结果分析
1.关于女教工对目前岗位工作的满意度调查：选择“很满意”的31人，占比11.27%；选择“满意”的161人，占比58.55%；选择“一般”的78人，占比28.36%；选择“不满意”的3人，占比1.09%；选择“很不满意”的2人，占比0.73%。由此可见，近九成的女教工对目前岗位工作是满意的。
2.关于女教工当前最关心的问题调查：选择“收入”的100人，占比36.36%；选择“身体健康”的62人，占比22.55%；选择“工作成就”的60人，占比21.82%；选择“子女教育”的42人，占比15.27%；选择“住房”的5人，占比1.82%；选择“人际关系”的3人，占比1.09%；选择“其他”的3人，占比1.09%。由此可见，收入、身体健康、工作成就和子女教育是女教工当前关心的四大问题。
3.关于女教工遇到困难问题倾向于找谁帮助的调查：选择“学校领导”的38人次，占比13.82%；选择“同事朋友”的153人次，占比55.64%；选择“工会或妇联组织”的21人次，占比7.64%；选择“新闻媒体”的4人次，占比1.45%；选择“自己解决”的204人次，占比74.18%；选择“其他”的22人次，占比8%。可见，女教工遇到困难和问题时，目前主要倾向于自己解决和找同事朋友解决。
4.关于女教工工作积极性发挥程度的调查：选择“充分发挥”的89人，占比32.36%；选择“基本发挥”的165人，占比60%；选择“没多大发挥”的20人，占比7.27%；选择“根本没发挥”的1人，占比0.36%。
5.关于女教工工作积极性未发挥的原因追踪调查：选择“个人主观努力不够”的9人次，占比42.86%；选择“工作条件不如意”9人次，占比42.86%；选择“领导不重视”的8人次，占比38.1%；选择“不想在现岗位久留”的1人次，占比4.76%；选择“其他”的4人次，占比19.05%。
6.关于女教工目前最大愿望的调查：选择“充分实现自我价值”的82人，占比29.82%；选择“健康强壮的身体”的66人，占比24%；选择“收入不断能提高”的62人，占比22.55%；选择“幸福和睦的家庭”的45人，占比16.36%；选择“理想稳定的工作”的15人，占比5.45%；选择“其他”的5人，占比1.82%。对女教工的年龄和目前最大的愿望进行交叉分析发现，40岁以下女教工关注度最高的是充分实现自我价值和收入不断提高，40岁以上女教工最关注的是健康强壮的身体。
7.关于女教工希望学校妇联发挥哪方面作用的调查：选择“丰富女教工精神文化生活”的234人次，占比85.09%；选择“维护妇女儿童权益”的142人次，占比51.64%；选择“帮扶助困”的72人次，占比26.18%；选择“服务学校中心工作”的69人次，占比25.09%；选择“完善妇联组织”的62人次，占比22.55%；选择“其他”的8人，占比2.91%。
8.关于女教工希望学校妇联重点帮助的女性群体的调查：选择“贫困或重疾病女教工”的203人次，占比73.82%；选择“怀孕教师”的155人，占比56.36%；选择“单亲妈妈教师”的143人次，占比52%；选择“其他”的37人，占比13.45%。
9.关于女教工希望学校妇联开展活动的频率调查：选择“一周1次”的9人，占比3.27%；选择“半月1次”的36人，占比13.09%；选择“一月1次”的117人，占比42.55%；选择“两月1次”的45人，占比16.36%；选择“一季度1次”的68人，占比24.73%。(https://www.daowen.com)
10.关于女教工感兴趣的学习主题的调查：选择“健康保健”的194人次，占比70.55%；选择“形象设计”的166人次，占比60.36%；选择“花艺茶艺厨艺”的163人次，占比59.27%；选择“心理减压指导”的141人次，占比51.27%；选择“艺术鉴赏”的124人次，占比45.09%；选择“家庭理财”的114人次，占比41.45%；选择“声乐器乐”的106人次，占比38.55%；选择“维权法律知识”的79人次，占比28.73%；选择“婚姻家庭关系”的75人次，占比27.27%；选择“其他学习需求”的10人，占比3.6%。
11.关于女教工希望学校妇联建设的阵地调查：选择“优雅学堂”的204人次，占比74.18%；选择“心理驿站”149人次，占比54.18%；选择“家庭教育指导服务站”的133人次，占比48.36%；选择“婚姻纠纷调解室”的48人次，占比17.45%；选择“其他”的13人次，占比4.72%。
12.关于女教工对妇联干部工作表现调查：选择“尽职尽责，工作认真努力”的188人次，占比68.36%；选择“能力较强，能办事办成事”的95人次，占比34.55%；选择“综合素质一般，有待提高”的18人次，占比6.55%；选择“不了解”的58人次，占比21.09%。
13.关于妇联干部对群众的态度调查：选择“态度好”的197人次，占比71.64%；认为“态度一般”的18人次，占比6.55%；选择“不了解”的60人次，占比21.82%。没有人选择“态度冷淡”。
14.关于妇联组织是否有必要协调女教工在学校“双高”建设中发挥主体作用的调查：选择“有必要”的236人次，占比85.82%；选择“可有可无”的31人次，占比11.27%，选择“没必要”的8人次，占比2.91%。
15.关于当前在女生教育中需要加强的方面的调查：选择“自尊自爱自强意识”教育的218人次，占比79.27%；选择“自我保护意识和能力”教育的217人次，占比78.91%；选择“心理健康指导”的190人次，占比69.09%；选择“就业指导”的106人次，占比38.55%；选择“其他”的8人次，占比2.91%。
16.关于提升女大学生能力的途径的调查：选择“参加社会实践、志愿者、千日成长等活动”的216人次，占比78.55%；选择“案例分析、讲座、培训”的206人次，占比74.91%；选择“阅读”的169人次，占比61.45%；选择“担任学生干部、加入社团组织”的150人次，占比54.55%；选择“其他”的6人次，占比2.18%。
17.关于女教工对学校妇联工作的意见和建议调查，归纳如下：（1）以多种形式开展心理健康辅导、单身女教工联谊、家庭教育、健康保健等有益身心健康的活动；（2）关心女教工职业发展与个人进步、工作与家庭平衡问题；（3）关怀女教工特殊群体（怀孕教师、二胎妈妈、产假及哺乳期女教工、夫妻异地教师）及弱势群体；（4）健全和完善妇联的倾听与反馈制度，加强调研，加强宣传，加强沟通，办实事、办好事、解难事等。