跨院组合建群，有效的管理制度机制建设尚需完善

高水平专业群建设是中国特色高水平建设的重要组成单元，这必将促使各个高职院校在全国同类专业的大格局中谋划自身的特色定位，重点打造具有鲜明区域特点与行业背景优势的专业群，推动全国高职学校形成各自特有的发展定位。专业有特色、学校有品牌、人才培养有质量，从而使高等职业教育成为社会大众的“优质选项”。(https://www.daowen.com)

高水平专业群的组建有其内在的逻辑性，专业群内各个专业的人才培养定位有其共性相连和个性区分的明确划分，专业群的具体建设过程会涉及学校的方方面面，高水平专业群建设的成效如何将对中国特色高水平学校建设形成重要影响。为此，诸如对专业群的组织架构、人事安排、待遇薪酬、专业群建设评价指标体系建设等都需要摆脱原有的单个专业建设的管理思维模式，站在新时代、新高度，明确新目标、新要求，针对专业群建设的管理制度与管理机制进行新规划、新设计，研究新政策，运行新管理。