教学管理与服务的记忆

1.教学秘书

2014年，翁惠根主任从基建后勤处转岗任体育军事部主任，要求我做教学秘书，协助庞正志教研室主任做些教学辅助工作，一名普通教师去辅助管理教学，对教学管理没有接触过的我来说还是有很大压力。而且体育是公共课，任务重，当时每人都要上18节及以上课程，课余时间还要带队训练，我就利用上午上课前和下午四节课下课后去处理教学管理中出现的疑难杂症，不懂的地方去问去学，才慢慢地搞清楚教学管理的来龙去脉。信息化一直是体育的弱项，为了减少老师们批改、装订试卷的难题，部门完成了体育理论考试系统的设计和运用。

2.教研室副主任(https://www.daowen.com)

2017年，我担任教研室副主任，分管教学和体质测试工作，因学校招生人数每年递增，教学管理压力逐渐增加，排课、因公调代课、各种任务的上传下达，各类疑难杂症的处理，因任务多任务重但精力能力有限，教学管理岗从一人变为三人还觉得忙不过来。特别是2020年春受新冠疫情影响，线上教学和线下教学相结合的模式给正常教学带来了新的挑战。线上学习平台建设、作业发布、签到、体育理论考试，线下专项班变行政班、线上成绩的合并等等都在新教学秘书李若宁和郑盼盼两位新教师的帮助下顺利完成。为了提高体育的管理绩效，部门完成了体育综合管理系统1.0和2.0版设计和运用，大大提高了工作效率。接下来希望能够进一步加强体育管理信息化建设、提高工作绩效。

（王海棠）