重视获取信息，严格筛选提炼

高考信息对高三教学来说尤其显得重要。我校高三年级组与湖北黄冈中学、湖南省长沙市一中、北京海淀区西城区东城区都有较密切的联系，同时6 月下旬派人到黄冈中学等地捕捉高考信息，并组织老师对这些信息及资料进行筛选提炼。整个高三的练习，我们都不是整套地拿来使用，而是采用筛选组编的办法，将外地的两三套题，甚至五六套题组合成一套题。

以上是我校1997 届高三老师在教学上“面向全体学生，注重教学方法，全面提高质量”的若干做法，还很不完善，更谈不上是什么经验。如何根据教材的特点、学生的状况，灵活地选择适当的方法，大面积地提高教学质量，是我们高三教学研究永恒的课题。(https://www.daowen.com)

1997 年7 月10 日

注：此文是在郴州地区1997 届高三教育教学管理研讨会上所作的典型经验交流稿，荣获论文一等奖（1997 年8 月）。